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“4歲小孩挑戰12米高專業攀巖墻”“4歲男孩蹦床成功做出前空翻”……據媒體報道， “雙減”政策落地的第一個寒假，一些地方體育培訓班火爆，許多培訓機構推出成人化的兒童運動項目，如少兒蹦床、少兒攀巖、少兒跑酷等，受到不少家長的歡迎，更有人頻頻在網上秀出孩子參加這些運動培訓和比賽的照片、視頻，評論區里的留言一片贊美聲。

“雙減”政策落地后，孩子們有了更多時間和精力參與到藝術、體育等興趣的培養中，一些培訓機構也摩拳擦掌，紛紛將業務重點轉移到相關課程上來。

參與運動、愛上運動是好事，有助于孩子增強身體素質、磨礪意志品質、培養團結協作精神，等等。可兒童生長發育有著特定的規律和特點，同時存在個體差異。如果項目選擇太過隨性，甚至盲目跟風練習一些“網紅”運動，很容易讓孩子發生運動損傷，一些傷病甚至終身不可逆。“9歲娃練5年拉丁舞致半月板撕裂”“6歲兒童訓練跑酷致小腿骨折”等新聞不時見諸媒體，令人心痛。

那么，是什么力量在推動著兒童運動的成人化?

一是培訓機構大肆營銷，為家長成功“畫餅”，甚至制造焦慮。“攀巖能提高身體的柔軟度與協調感”“跑酷是時下風靡全球的時尚極限運動”“蹦床是擴展孩子思維的絕佳工具”……諸如此類的“高大上”的宣傳詞不斷刷新著家長的認知，引誘著家長為孩子掏錢報班，以慰藉自己的“孤陋寡聞”。

二是家長“癡情”，希望孩子借參加這樣的培訓班而多接觸新鮮事物、豐富課余生活、體驗多元的運動文化。龔先生加入的家長群里，就不時有家長分享孩子參與攀巖、跑酷等運動后的收獲，還有家長組團參與相關機構舉辦的相關沙龍和賽事，家長們雖嘴上抱怨這些活動“費錢更費媽”，內心還是覺得“為了孩子，一切都值”。

還有的家長想得更長遠，甚至希望孩子借此另辟蹊徑，在升學及人生成長中，可以在相對冷門的賽道上擁有更大的競爭優勢。從滑雪、網球、拳擊，到馬術、擊劍、高爾夫……盡管不少項目都價格不菲，但在“練好童子功，不能輸在起跑線”理念驅使下，不少家長還是鐵了心投入、咬著牙堅持。

可憐天下父母心。

為孩子選擇哪種運動項目，本沒有嚴格的對錯。只是，一旦單純的體育運動被復雜動機捆綁，變得功利起來，事情的性質就可能發生變化，甚至這種培訓會異化為孩子升學的隱形“軍備競賽”。

當孩子參與某項運動不是出于熱愛，而是為了升學多一塊“敲門磚”、為了跟風趕時髦、為了證明“我與別人不一樣”……顯然，這已經背離了運動的初衷。

尊重孩子身體發育規律和條件，將運動的興趣還給孩子，適時、適齡、適量地讓孩子運動，應該成為社會、學校、家庭鼓勵孩子運動的基本原則。

望子成龍、望女成鳳的家長在引導孩子走向運動場之前，不妨捫心自問：這項運動究竟是孩子喜歡還是家長喜歡?孩子是否真心愿意參與其中?孩子身體會不會受到什么傷害?

不久前，國家體育總局制定了《課外體育培訓行為規范》，對課外體育培訓執教人員資質、場地設施安全等做出有針對性的規范，進一步完善對這一領域的市場監管。這無疑對課外體育培訓提出了更高要求。只有在專業指導下進行科學鍛煉，才會有助于孩子健康安全地成長。

“體育就是養成以運動為娛樂之習慣”——去年，江蘇省錫山高級中學唐江澎校長的金句刷屏網絡。剛剛結束的北京冬奧會上，涌現出幾位少年成才的冰雪運動新星，激起不少孩子及家長對冰雪運動的熱情。

街頭打籃球、操場跳皮筋、組隊玩沙包、門前踢毽子……這些運動和游戲承包了不少人的童年回憶。今天，時代不同，孩子們的運動項目也會迭代升級。

重要的是讓孩子成為運動的主人，在運動中真正去收獲歡樂、友誼和健康。

少些功利心，讓孩子對運動的熱愛保持得更為純粹和長久。