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日前，福建省泉州市教育局等五部門印發(fā)《進一步激發(fā)中小學(xué)辦學(xué)活力的若干措施》，以增強學(xué)校發(fā)展動力和活力。

泉州提出，擴大中小學(xué)在副校長聘任中的參與權(quán)和選擇權(quán)。中小學(xué)按照精簡效能的原則，在核定的內(nèi)設(shè)機構(gòu)限額內(nèi)自主設(shè)置內(nèi)設(shè)機構(gòu)，自主擇優(yōu)選聘中層管理人員。持續(xù)推進“縣管校聘”改革，深化縣域內(nèi)校級領(lǐng)導(dǎo)、教師交流調(diào)配，實現(xiàn)教師在城鄉(xiāng)之間、學(xué)校之間、學(xué)段之間動態(tài)調(diào)整。依標足額核定中小學(xué)教職工編制并建立動態(tài)調(diào)整機制，逐步降低中小學(xué)編外合同教師占比。放權(quán)由具備條件的學(xué)校自主按規(guī)定組織公開招聘。下放職稱評聘權(quán)限，推動由具備條件的學(xué)校按照核定的崗位設(shè)置方案，根據(jù)政策并結(jié)合學(xué)校教育教學(xué)實際制定標準自主評聘中、初級職稱和崗位，按照管理權(quán)限推薦或聘用高級職稱和崗位。進一步加強崗位聘任和聘后管理，推行校內(nèi)競聘制度，鼓勵學(xué)區(qū)或縣域內(nèi)“名優(yōu)校+”教育發(fā)展共同體通過跨校選聘等方式自主擇優(yōu)聘用教師。

泉州明確，賦予學(xué)校課程教學(xué)改革自主權(quán)，強化學(xué)校課程實施主體地位，在遵循學(xué)科教學(xué)基本要求基礎(chǔ)上，學(xué)校可自主安排教學(xué)計劃、運用教學(xué)方式、組織研訓(xùn)活動、實施教學(xué)評價、統(tǒng)籌實施跨學(xué)科綜合性主題教學(xué)。制定市級基礎(chǔ)教育質(zhì)量評價細則，落實學(xué)前教育、義務(wù)教育、普通高中等學(xué)校質(zhì)量標準。建立教育評價第三方機構(gòu)準入制度，引入第三方參與教育評價。整合教育檢查、評估、驗收項目，建立由教育督導(dǎo)機構(gòu)統(tǒng)一負責(zé)、歸口管理、多方參與的教育評估機制。

此外，泉州還將通過提高獎勵性績效工資在績效工資總量中的占比、落實學(xué)校經(jīng)費使用自主權(quán)、推進“名優(yōu)校+”教育發(fā)展共同體建設(shè)、強化學(xué)校黨建等措施，創(chuàng)新監(jiān)管方式和手段，確保政策落地生效。