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在南岳衡山的山林之間，一架無人機正在一個小型山洞里“探路”，湖南交通工程學院2022級軟件工程專業學生楊錦成手持遙控器，聚精會神盯著屏幕。“依靠我們自己設計的算法，可以讓無人機實現地形探測、搬運物資等功能，目前我們已經與當地救援中隊展開合作，未來會將無人機投入消防救援工作中。”楊錦成說。

近年來，湖南交通工程學院緊緊圍繞應用型人才培養目標，促進實習實訓與教學、科研、“雙創”、產學合作的有機融合，依托校內各創新教育基地，形成實踐、競賽、創新、創業層層遞進的全鏈條人才培養體系。

能夠翻跟頭、跳舞的機械狗，可以鉆入土中探測的機械蛇……走進湖南交通工程學院實訓大樓機器人工作室，學生親手制作的機器人設備一字排開。2021級電子信息工程專業學生段勝拿著打印出來的分析數據，正對機器人的動作進行微調。

“我們開發的‘救援勘測仿生機械蛇’是一款用于救援勘測的仿生運動機械裝置，借助靈活多變的運動形態，可以在地勢復雜、道路泥濘、環境惡劣、空間狹窄環境下協助開展救援勘測。”一進入工作室，段勝便向記者介紹團隊的作品。

“創造好的方案，需要引導學生自主探索，培養解決問題的能力。”團隊指導老師向俊威介紹，為了培養學生的實踐創新能力，學校形成了覆蓋四個專業的教、學、練、戰一體化競賽培養體系，為學生提供賽事信息推薦、賽前選拔、賽事指導、賽后總結表彰等全方位的指導。

針對學生創作過程中遇到的難題，學校還建立了校企聯合指導模式。“企業不僅給我們訓練、比賽提供了必要的硬件設備，而且有相關領域的導師直接給我們答疑解惑，彌補了我們有理論知識沒實踐經驗的短板。”段勝說。

近三年，湖南交通工程學院組織學生3.56萬余人次參與各級學科競賽，獲全國性競賽獎項68項，發表學術論文149篇，獲各類專利、軟件著作權44項。

“學校搭建的創業平臺，讓我敢于追求自己的創業夢。”2017屆物流管理專業畢業生羅邵輝創建了自己的服裝品牌，而她的第一次創業經驗正來源于學校提供的機會。2007年，學校建設了“大學生創業培訓一條街”，不僅為學生創業提供了免費的場地支持，還提供咨詢、輔導、培訓、融資、交流等全方位服務，在這里學生們設計自己的文創產品，打造心目中的爆款創意，一批批畢業生創業典型不斷涌現。

“我們以應用型人才培養為魂，產教融合為本，不斷增強學生的就業創業能力，全面提高學生服務經濟社會發展和創新驅動發展的能力，以培養高素質應用型人才服務地方經濟發展。”湖南交通工程學院黨委書記劉文君表示。

《光明日報》(2024年10月29日08版)