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日前，廣東科貿職業學院舉辦2024年幫扶大埔縣基礎教育培訓班開班儀式，讓高等教育反哺基礎教育，形成院校、政府、行企三向奔赴機制，共繪基礎教育“同心圓”。

開班儀式上，廣東科貿職業學院與田家炳高級職業學校共建“博士+名師+名匠”工作站，依托廣東科貿職業學院博士、教學名師和名匠等資源優勢，打造“三名”工作站，建立“博士+名師+名匠”工作室陣地，以“博士帶團隊、名師示范引領、名匠建站帶徒”等傳、幫、帶主動作為，提升幫扶人才成長賦能。

廣東科貿職業學院副校長魯毅表示，學校與幫扶學校共建“三名”工作站，是幫扶工作的一個創新舉措，通過博士的科研、名師的示范引領、名匠的建站帶徒，切實提升教師教育教學、科學研究等能力。

推進大中小學思政課一體化共同體聯盟建設，是全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務的必然要求;是深化思政課改革創新，實現內涵式發展的現實要求;是構建“大思政”工作格局的內在要求，是廣東科貿職業學院基礎教育幫扶的又一大創新舉措。在開班儀式上，廣東科貿職業學院與大埔縣教師發展中心共同為大中小學思政課一體化共同體聯盟揭牌。

全口徑全方位融入式的基礎教育精準幫扶離不開平臺的搭建。據悉，廣東科貿職業學院發揮超級“超級紅娘”的作用，牽線廣州市白云區云雅實驗學校和大埔縣教師發展中心，搭建教師學習交流的大平臺，通過面對面交流、一對一洽談、實打實對接等方式進行幫扶，讓大家能夠相互借鑒、共同提升教育教學等能力。

廣東科貿職業學院校長王海林指出，將進一步精準對接大埔縣基礎教育發展的現實需求，靶向發力，充分發揮廣州市作為國家中心城市在教育領域的人才、資源、技術和平臺等資源優勢，將廣州的優質教育資源、先進的教育理念、寶貴的教學經驗輸送到梅州市大埔縣，為大埔縣的孩子，推開一扇看見外面世界的窗，帶他們一起走進教育的“春天里”。廣東科貿職業學院將繼續通過師徒結對、跟崗學習、工作室建設、名師示范課、專題講座、線上授課、遠程教育培訓等活動把優質師資隊伍帶下去、把優秀教學成果分享出去，特別是依托廣東省職業教育“雙師型”教師認定機構平臺，全力助推大埔縣基礎教育高質量發展。

本次培訓班由廣東科貿職業學院和大埔教育局、大埔教師發展中心共同舉辦。大埔縣各中學后備干部、班主任以及學科帶頭人等300余人參加本次培訓班。

文、圖 | 崔文燦 古清健 陳彪 劉付國樹 劉傅云