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(資料圖)

當學生手繪的草圖變成靈動的吉祥物，當承載認同的新校服在T臺首次亮相，當屬于自己的校歌在校園悠揚唱響……今日，芙蓉區大同崇文小學以一場名為“崇文少年?新歲啟航”的元旦慶祝活動，為其深度融合后的辦學理念舉行了一場別開生面的“文化成人禮”。吉祥物、校歌、校服三大核心文化標識的同步發布，標志著這所由原火星小學與火星二小合并、并融入大同教育集團的“老牌新校”，完成了深層次的文化融合與建構。

“我們是從小朋友的畫筆尖上跳出來的！”發布會上，一對名為“崇崇”“文文”的螢火蟲吉祥物活力登場。它們的形象源自全校學生的創意征集，圓潤身體寓意智慧團結，發光特性象征探索希望，輕盈翅膀承載未來夢想。學校表示，讓學生親手繪制文化符號，是使“善思、會道、合作、創新”的學風擁有真正屬于孩子們的代言。

校服是行走的校園名片。學生們自信展示以“崇文藍”為主色調、融合學校標識的四季校服，其選定歷經民主流程，將“有愛、有趣、有夢”的期待織入其中。現場，排球、籃球、舞蹈、健美操等課程成果的生動展示，讓“五育并舉”化為孩子們臉上洋溢的自信與活力。

“每一張臉上灑滿陽光，每一個笑容迎風綻放……”由湖南師范大學黃耀紅博士作詞、長沙市音樂首席名師林嘉添作曲的校歌《崇文少年》首次唱響。在“螢火蟲”合唱團與各班代表的演繹中，校歌成為凝聚情感、傳遞理念的文化載體。

長沙市教科院專家劉翠鴻用“三個點贊”高度評價此次活動：贊文化體系可觀可感可唱，贊全程堅持以兒童為中心，贊課程成果豐碩，是一堂生動的 “大思政課”。她認為，這為集團化辦學背景下的學校文化融合提供了鮮活范本。