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我已經當了12年老師，連續帶過好幾屆高三畢業班。陪伴高三學子走過的這些旅程，對我來說，也是人生中一段彌足珍貴的回憶。

臨近高考，大家最常出現的是兩種極端情況：一種是過分緊張，焦慮迷茫、忐忑不安；一種是過分放松，覺得大局已定，可以喘口氣、歇一下了。

(資料圖)

我見過一些學生，考前過于放松懈怠，最終與理想院校失之交臂。我常給他們講“二戰”的故事：英國戰機墜毀率最高的階段，不是在戰爭中，而是在熬過槍林彈雨的返程途中。高考亦是如此，越是臨近終點，越不能掉以輕心，還是得讓自己緊張起來。

而那些過于緊張的學生，可能是對自己沒信心，感到焦慮迷茫。我常說，“五月不定型，六月出黑馬”。從教多年，我見過很多逆襲的奇跡，只要考試結束的鈴聲未響，一切皆有可能。

當然，最重要的是做好當下。不要老是去想高考會怎樣，做好當下的每一道題，想著當下就是高考，在當下就做到極致。

其實現在想起來，每年高考期間都會出現各種各樣的小狀況。

有一年高考期間，大家都在教室自習午休，意外突然發生，一名學生被別人保溫杯里灑出的熱水燙傷了后背和手臂。那時，距離英語考試開考只剩兩三個小時。我連忙帶他去醫務室緊急處理傷口，給他換上寬松衣服避免產生摩擦。進考場前，我朝他豎起大拇指，一遍遍鼓勵他別怕、別慌。那次考試，他甚至超常發揮，英語考得比平時都好。這個學生后來跟我說，這次“倒霉”的經歷反而讓他放下了包袱。

我們高中是所寄宿制學校。每年高考前，我都會巡視寢室，看看學生們的狀態如何。有一次，我發現有同學在床上輾轉反側、難以入睡。我就掏出一粒小藥片給他，說這是助眠藥。第二天早上，他告訴我藥特別有用，讓他睡得特別好。其實，哪是什么助眠藥，就是普通的維生素片。

有些時候，老師就是要掌握一些“小魔法”，理解、守護這些孩子，成為他們堅強的后盾，撫平他們的焦慮情緒，讓他們在最后的考試中輕裝上陣。

帶高三的孩子，壓力確實很大，我總覺得要是孩子們成績不好，自己就對不起他們。但每年和他們經歷高考，我也仿佛是一名帶著年輕戰士去沖鋒陷陣的將領。因為有并肩奮斗的經歷，我和學生們感情很深。每年讓我最有成就感的，莫過于已經畢業的學生回校來看我。他們給我寫信、寫卡片，這些紀念品我都好好珍藏，帶在身邊。

學生管我叫“老班”，因為我是他們的班主任。無論班級的成績如何，我都會告訴他們，只要你們不放棄自己，我就不會放棄你們。每次平時測驗過后，我也會給成績不那么好的同學開小會，告訴他們要如何合理分配時間，如何緩解緊張情緒，告訴他們不要在乎成績，考好考壞不重要，重要的是在每次考試中，有沒有學到新的知識和新的解題思路。

我還常常自掏腰包給學生買東西，送上各種暖心獎品和禮物。有學生告訴我，無論是考試前的筆、說好考了前三名就做的牛奶蜂蜜燕麥粥、冬至的雞蛋湯，還是天然無污染的杏兒、師母做的蛋撻，以及裝滿期待的明信片書簽……這些不間斷的驚喜，都讓他們十分感動。

每一年，都有新的學生進入高考考場，但是高考分數并不能完全決定他們未來的發展。我現在覺得，高考就是一次體驗、一個過程，盡力而為，坦然接受一切結果就好。

對即將迎來高考的學子，我最想說的就是兩個字——堅持。已經到了這個時候，已經走了這么遠的路，請一定堅持。

李振國 山東省棗莊市臺兒莊安泰高級中學執行校長

（記者張蓋倫采訪整理）