近日,西湖大學發布2026年江蘇省綜合評價招生簡章。今年是學校第二年面向江蘇招生,招生計劃從去年的10人增加至15人,擴幅達50%。西湖大學本科招生負責人徐勤榮介紹,2026年西湖大學全國總體招生計劃約為220人,江蘇15個名額占據不小的比重,“希望同學們能夠大膽地報考西湖大學。”
針對考生和家長普遍關心的專業選擇問題,徐勤榮說,學生進入西湖大學后,大一、大二期間逐步確定專業方向,前期以通識教育為主,后期進入專業學習階段。其中,臨床醫學專業因學制不同,在大一末通過學生與醫學院雙向選擇確定;其余7個專業,包括數學與應用數學、物理學、化學等,在大二第一學期末開始選擇。“我們完全尊重同學們自己的興趣,唯一的小要求就是有先修課程的要求。達到先修課程的要求以后,同學們的選擇都是依據自己的興趣而來,這也是我們西湖非常主張的一點。”
2025年,西湖大學首次走出浙江面向省外招生,10名江蘇學生考入西湖大學。經過一個多學期的學習生活,他們有著真實的感受與體會。
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高中就讀于江蘇省天一中學的袁王梓,第一次知道施一公老師是在高中生物學必修一的課本上。2025年3月,施一公到天一中學做招生宣講,袁王梓才知道,施老師不僅是一位科學家,還是一位教育家,創辦了一所新型研究型大學——西湖大學。這所大學的理念和他理想中的樣子不謀而合。今年3月無錫馬拉松,施一公應袁王梓去年的邀請前來參賽,袁王梓也到現場為他加油吶喊,還拍到了一張滿意的合影。袁王梓說,在西湖大學,有不少像施老師這樣的學者。食堂里、操場上、跑步的路上,隨時可能和某位學術大家擦肩而過,他們不是高高在上的名字,而是就在身邊的老師。
來自南京市第二十九中學的趙載希,在西湖大學選擇了何國義教授作為自己的導師,研究方向是微生物組。他說,剛開學時大家都在官網上瀏覽導師信息,他給自己感興趣的三位老師發了郵件,都順利約到了面談。聊過之后,何國義教授主動發郵件說愿意做他的本科生導師。“正常來說可能很多實驗室導師會先找博士生帶你,但我導師讓我有什么問題就隨時找他去聊。”科研實訓階段,導師親自帶著他一步步推進課題。春游、日常用餐,導師也會喊上他一起。
來自蘇州灣外國語學校的鄭博天說,除了導師,同學們之間也相互幫助和支持。他所在的阿爾法書院有20多個同學,已經組建了5支團隊準備參加一創賽。從實驗設計、參考文獻查閱,到和導師一步步確定研究主題,再到最細致的實驗操作,大家全程一起走。“實驗過程中即使出現了一些問題,我們也能靜下心來去解決,在這其中收獲了很多非常實際的實踐知識。”對他來說,和志同道合的人一起闖,比單打獨斗走得更遠。
來自南京師范大學附屬中學的熊樂雯,感受最深的是學習方式的轉變。她說,高中更像是被動接受知識,課后有大量重復練習,目標明確就是為了高考。但在西湖,老師更多的是引導你去探索、主動學習。“老師教的不是一種知識,而是引導你去自己學習知識。”剛上大學時她有些不適應,后來在一次次的困惑中找同學、找老師交流,漸漸找到了節奏。她選修了一門叫《周易》的人文課,原本以為是玄學,上完才發現,這門課講的是古人如何探索自然規律,并把自然規律和人生哲理找到一種很玄妙的對應關系。“上這門課,我收獲了很多,很開心。”
據悉,西湖大學2026年江蘇省綜合評價招生簡章已正式發布,考生可登錄官網查詢詳情。報名系統將于4月30日截止,符合條件的考生需在規定時間內完成網上報名,并按要求提交相關材料。西湖大學綜合測試將于6月12日至14日舉行,主要考查學生的學科素養、創新潛質和英語表達能力。今年,西湖大學在江蘇的招生計劃已納入全省A類高校綜合評價招生序列,考生需在5月下旬按江蘇省教育考試院要求確認報考志愿。
揚子晚報/紫牛新聞記者 楊甜子
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校對 陶善工
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