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來源標(biāo)題：緩解家庭育兒負(fù)擔(dān)、“硬控”課堂教學(xué)電子產(chǎn)品使用 他們動起來了

今年起，浙江多地順應(yīng)公眾需求，陸續(xù)開設(shè)“乳兒班”等機(jī)構(gòu)，將服務(wù)對象進(jìn)一步拓展到了6到18個(gè)月大的嬰幼兒群體。這也是自2020年以來，浙江省連續(xù)4年將3歲以下嬰幼兒照護(hù)服務(wù)列為民生實(shí)事重點(diǎn)。那么，如何讓這些小小孩兒得到專業(yè)照護(hù)，切實(shí)緩解家庭育兒負(fù)擔(dān)呢?

特色“乳兒班” 照護(hù)小寶寶

在杭州城區(qū)的這家托育園里，保育員在陪著一群18個(gè)月齡內(nèi)的寶寶們進(jìn)行戶外游戲，與兩三歲的孩子相比，照護(hù)這些“小小寶貝”責(zé)任更重。

由于“小月齡”寶寶更需要精細(xì)化的照護(hù)，托育園給每個(gè)“乳兒班”配備了3名保育員，并在社區(qū)醫(yī)生指導(dǎo)下，為每個(gè)孩子量身定制餐食搭配、活動項(xiàng)目等個(gè)性化照護(hù)方案。

在湖州婦幼保健院聯(lián)合民營托育園，通過打造醫(yī)育結(jié)合示范點(diǎn)，定期對兒童心理行為進(jìn)行評估，呵護(hù)小寶寶茁壯成長。

湖州市婦幼保健院兒童保健科副科長 安靜：3歲以下是身體發(fā)育和大腦發(fā)育最為迅速的階段，無論是從健康、營養(yǎng)、照護(hù)、早期學(xué)習(xí)和安全等方面都要及早干預(yù)。

在精細(xì)化照護(hù)的同時(shí)，各地也全力做好便利化服務(wù)。杭州市臨平區(qū)婦保院的優(yōu)優(yōu)托育園推出“小月齡”夜托服務(wù)，時(shí)間為下午五點(diǎn)半到深夜十二點(diǎn);舟山18家社區(qū)“寶寶屋”面向市民開放，提供臨時(shí)托管服務(wù)，3歲以內(nèi)嬰幼兒一年可免費(fèi)使用10次。

家長 李女士：很忙就給她送過來，忙好了之后再給她接回去，這樣大人省心了。

為進(jìn)一步減輕托育負(fù)擔(dān)，今年9月1日起，杭州鼓勵托育機(jī)構(gòu)公建民營，政府提供場地和裝修，讓機(jī)構(gòu)實(shí)現(xiàn)“拎包入駐”。目前，杭州托育服務(wù)平均價(jià)格已下降至每月2300元。

杭州市婦女兒童健康服務(wù)中心黨支部書記 洪麗冰：通過降本增效來降低整個(gè)托育機(jī)構(gòu)的一個(gè)舉辦成本，真正的獲益肯定是老百姓。

截至目前，浙江全省共有托育機(jī)構(gòu)近6800家，提供托位約28萬個(gè)。

設(shè)立“硬指標(biāo)”規(guī)范課堂教學(xué)電子產(chǎn)品使用

近年來，電子屏等課堂教學(xué)電子產(chǎn)品作為一種新興的教學(xué)工具，在中小學(xué)迅速普及。如何守護(hù)好孩子們的眼睛健康?近日，遼寧省教育部門對義務(wù)教育階段學(xué)校電子教學(xué)產(chǎn)品的使用管理設(shè)立了“硬指標(biāo)”。

近年來，投影儀、電視機(jī)、電子屏等各類電子教學(xué)產(chǎn)品在中小學(xué)的應(yīng)用場景不斷豐富，雖然這些產(chǎn)品結(jié)合聲音、圖案、視頻等多媒體元素，有效提高了教學(xué)效率，然而，電子教具的使用，也增加了家長和社會對于青少年視力問題的擔(dān)憂。

近日，遼寧省教育廳印發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)課堂教學(xué)電子產(chǎn)品使用與管理工作的通知》，從控制使用時(shí)長、科學(xué)規(guī)劃設(shè)計(jì)、提高應(yīng)用能力、保障應(yīng)用效果等方面提出要求，嚴(yán)格規(guī)范中小學(xué)校電子產(chǎn)品使用管理，保護(hù)學(xué)生視力健康。

遼寧省教育廳義務(wù)教育處處長 王曉迪：電子屏幕的使用時(shí)長，不超過教學(xué)總時(shí)長的30%，屏幕與學(xué)生的距離大于3米或者是不小于對角線的4倍，通過這種比較實(shí)的舉措來強(qiáng)調(diào)電子屏幕的規(guī)范使用。

針對不同學(xué)段學(xué)生視力發(fā)育和認(rèn)知特點(diǎn)，遼寧省要求義務(wù)教育階段中小學(xué)內(nèi)找準(zhǔn)運(yùn)用電子產(chǎn)品解決教學(xué)問題的契合點(diǎn)，按照高效且實(shí)際需要的原則來使用課堂電子教學(xué)產(chǎn)品，嚴(yán)禁用電子課件代替板書，原則上采用紙質(zhì)作業(yè)。

在給教學(xué)電子產(chǎn)品設(shè)定“硬指標(biāo)”的同時(shí)，遼寧省內(nèi)不少中小學(xué)還積極探索更多的配套舉措，如規(guī)范《眼保健操》做法、培養(yǎng)正確用眼習(xí)慣，豐富教學(xué)手段減少對電子屏幕的依賴等。此外，遼寧省教育部門還將建立信息技術(shù)輔助教學(xué)工作的監(jiān)管評價(jià)機(jī)制，切實(shí)保護(hù)學(xué)生視力健康。