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教育部:小學階段作業不出校門 要把家庭和學校的邊界劃出來
2021-02-05 09:14:45   來源:快科技  分享 分享到搜狐微博 分享到網易微博

2月4日,教育部官網公布教育部部長陳寶生在2021年全國教育工作會議上的講話。新的一年,教育部將重點抓好中小學生作業、睡眠、手機、讀物、體質管理,他要求,小學階段作業不出校門,隨堂作業在校園內完成,初中階段作業不超綱,高中階段作業不越界,中小學生睡眠時間也將納入監測考核。

一是作業管理。對各學段作業明確要求,小學階段作業不出校門,隨堂作業在校園內完成,初中階段作業不超綱,高中階段作業不越界,讓學校的責任回歸學校,讓家庭的責任回歸家庭,共同引導孩子自主完成、自我管理作業。

二是睡眠管理。要把家庭和學校的邊界劃出來,研究學校的發力方式,提出學校怎么配合家長的具體方式。要監測考核,總的要求是確保孩子們睡眠充足,按中國孩子成長過程中、生理發育過程中平均睡眠時間標準來考核。

三是手機管理。要疏堵結合、對癥下藥,直面差異、分類管理,禁止將手機帶入課堂,同時通過多種方式滿足學生應急通話需求。要把學校作為信息管理的一片靜土,還學校安靜的讀書氛圍。

四是讀物管理。課外讀物和教輔管理同樣是個大問題。要以推薦目錄為主,注重內容管理和推薦方式的管理,具體用什么東西由家長去選擇,教育部門主要是把好關。

五是體質管理。健康的體質是中小學生成長成才的基礎。這件事不能簡單地歸結于體育教育,要作為學校管理內容,全面提高學生身體素質和心理素質。

此外,教育部將大力度治理整頓校外培訓機構。這是當前面臨的緊迫難題,這個難題破不了,教育的良好生態難以形成。治理整頓校外培訓機構,目標是減輕學生和家庭負擔,把學生從校外學科類補習中解放出來,把家長從送學陪學中解放出來。



[責任編輯:ruirui]


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