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“一位有愛心、有智慧的班主任必定能用科學的方法管理好班上的學生。”近日，余娟名師工作室在洪山小學舉辦“立德樹人守初心 帶班治教潤桃李”班主任素養大賽，多名班主任現場分享自己的育人心得。比賽旨在為班主任提供成長發展的平臺，建設一支高素質的智慧型班主任隊伍，推進班主任隊伍專業化、科學化發展，落實立德樹人根本任務。

本次比賽特別邀請了全國十大教書育人楷模、全國優秀教師、湖北省特級教師桂賢娣，武漢市功勛班主任、武漢市教育系統先進個人周經煉以及武漢市十佳班主任、青山區語文學科帶頭人姜麗玲作為評委嘉賓，此外，武漢經開區教育局干部教師培訓部主任杜丹丹出席了本次活動，第八學區學校的各位校長也蒞臨比賽現場。

“有人說，把每一件簡單的事情都做好就是不簡單，把每一件平凡的事情做好就是不平凡。班主任就是不簡單，就是不平凡的!班主任工作雖然辛苦，但我們卻能在平凡的日子里體驗到滿足和幸福。”洪山小學校長葉丹的開幕詞點燃了本次比賽的熱烈氛圍。

本次比賽由班主任進行育人方略展示，參賽的班主任在規定的時間內闡述自己的帶班心得、育人方略，由評委進行打分和點評，在場的洪山小學學生也通過“點贊牌”給自己的老師“打Call”。

《特別的愛給特別的你》《那些孩子教會我的事》《小頑童的蛻變三部曲》……教師們通過真實經歷講述了自身和學生們一起“升級打怪 一路通關”的感人故事。

為調動學生的語文學習興趣，洪山小學六(6)班班主任陳琛鼓勵每名學生做一個“語文成長檔案袋”。在與學生長期的溝通相處中，教師余鑫總結出一套“創意管理36計”。其中，每個月定期評選“感動班級十大人物”很受歡迎，選出的學生通常在學習生活中有獨特的閃光點。教師們在展示中傳遞出的真摯情感、雖苦尤甜的心情，令在場的評委們動容。

專家點評環節中，評委引經據典，稱贊參賽教師細心、耐心、有愛心。桂賢娣用自己的智慧、幽默、感染力和號召力，講述了一個又一個鮮活的教育案例，生動詮釋什么才是“好老師”“好班主任”。

“把每名學生當作自己的親弟弟親妹妹，不隨意給學生‘貼標簽’，仔細去找每一名學生身上的優點，這些都是班主任教學管理中的關鍵要素。”桂賢娣談到，“對待學生需要用愛心和智慧，想學生之所想，急學生之所急，為學生營造積極向上的成長環境。”(記者林杉 通訊員李倩 金雷)