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為深入貫徹落實(shí)第三次中央新疆工作座談會(huì)和全國教育大會(huì)精神，根據(jù)中央關(guān)于深入貫徹新時(shí)代黨的治疆方略進(jìn)一步做好新疆工作的精神要求，經(jīng)商中央組織部，日前，教育部會(huì)同國家發(fā)展改革委、財(cái)政部、人力資源社會(huì)保障部聯(lián)合印發(fā)《關(guān)于開展“組團(tuán)式”援疆教育人才選派工作的通知》，決定進(jìn)一步拓展“組團(tuán)式”援疆領(lǐng)域，開展“組團(tuán)式”援疆教育人才選派工作。

通過開展“組團(tuán)式”援疆教育人才選派工作，充分利用對(duì)口援疆省市優(yōu)質(zhì)教育資源，向新疆（含新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)，下同）選派一批優(yōu)秀教育人才，加強(qiáng)新疆教師隊(duì)伍建設(shè)，集中力量培訓(xùn)和帶動(dòng)當(dāng)?shù)亟處煟ㄟ^“支援一所學(xué)校、示范一個(gè)地區(qū)”，提高新疆受援學(xué)校管理和教育教學(xué)水平，提升新疆教育造血能力，切實(shí)加強(qiáng)新疆教師隊(duì)伍建設(shè)，為新疆社會(huì)穩(wěn)定和長治久安，培養(yǎng)愛黨愛國的社會(huì)主義事業(yè)合格建設(shè)者和可靠接班人。教育部遵循“合理、可實(shí)現(xiàn)、可持續(xù)、可評(píng)價(jià)”原則，按照對(duì)口支援關(guān)系，定期從對(duì)口援疆省市組團(tuán)選派一批優(yōu)秀教育人才支援新疆。每個(gè)援疆團(tuán)隊(duì)由10名左右教育管理人員和專任教師組成，組團(tuán)支援1所學(xué)校。根據(jù)受援地需求，九年一貫制學(xué)校、十二年一貫制學(xué)校、中等職業(yè)學(xué)校可適當(dāng)增加援疆教育人才人數(shù)。原則上以緊缺學(xué)科教師為主，兼顧其他學(xué)科。受援學(xué)段涵蓋幼兒園、小學(xué)、初中、高中（含中職）4個(gè)學(xué)段。首批共選派“組團(tuán)式”援疆教育人才2000余名，援助新疆200余所學(xué)校，今年秋季學(xué)期已經(jīng)基本選派到位。

“組團(tuán)式”援疆教育人才要求政治可靠、師德高尚、愛崗敬業(yè)、業(yè)務(wù)精良，堅(jiān)決執(zhí)行黨的教育方針，維護(hù)祖國統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)；普通話水平達(dá)到國家統(tǒng)一規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)，有較強(qiáng)的工作能力和責(zé)任感；作風(fēng)扎實(shí)，不怕吃苦，甘于奉獻(xiàn)，身心健康；學(xué)校管理人員除符合上述要求外，還應(yīng)具有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo)能力和豐富的學(xué)校管理經(jīng)驗(yàn)。原則上從教育教學(xué)管理水平較高的中小學(xué)校選派“組團(tuán)式”援疆教育人才，確保選派質(zhì)量。每批在疆時(shí)間一般為一年半左右，期滿輪換。“組團(tuán)式”援疆教育人才在疆工作期間，由派出單位與新疆共同管理，在薪酬待遇、職稱評(píng)審、考核評(píng)定、表彰獎(jiǎng)勵(lì)等方面按照援疆干部和人才政策同等對(duì)待，確保待遇上優(yōu)保障、使用上促成長、管理上重關(guān)懷。

教育部等四部門將結(jié)合職能分工，做好指導(dǎo)協(xié)調(diào)和跟蹤督查工作，共同組織實(shí)施“組團(tuán)式”援疆教育人才選派工作。對(duì)口援疆省市和新疆結(jié)合職能分工具體負(fù)責(zé)組織實(shí)施，做好人員選派工作，完善派出單位和受援地的績效考核評(píng)價(jià)機(jī)制，落實(shí)相關(guān)經(jīng)費(fèi)和激勵(lì)保障政策。受援地區(qū)、受援單位負(fù)責(zé)把“組團(tuán)式”援疆教育人才作為受援地區(qū)、受援單位人才隊(duì)伍建設(shè)的重要組成部分，在政治上充分信任、工作上大力支持、生活上熱情關(guān)心、管理上嚴(yán)格要求，確保“組團(tuán)式”援疆教育人才在合適崗位發(fā)揮骨干示范作用。

《中國教育報(bào)》2021年12月25日第1版