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■2022新春走基層

春寒料峭，大地始蘇，“雙減”后的首個(gè)寒假步入尾聲，孩子們開始返回久違的校園。童年，鋪就了人生的底色。擁有快樂無憂、精神富足的童年，就擁有了支撐幸福一生的寶貴財(cái)富。當(dāng)學(xué)科類補(bǔ)習(xí)班淡出視線，當(dāng)厚重的書面作業(yè)漸被取代，當(dāng)家長的觀念得到改變，什么會(huì)成為“雙減”后孩子們共同的童年回憶呢？相信，從孩子們剛剛經(jīng)歷的這個(gè)寒假中，可窺見一斑。

在他們的童年回憶里，假期的生活變了。滑冰場上、練功房里、鋼琴鍵旁，孩子們依照彼此的個(gè)性，選擇各自的愛好，快樂奔跑向未來。

在他們的童年回憶里，老師布置的作業(yè)變了。學(xué)習(xí)春耕節(jié)氣知識、觀摩地方非遺特色、定制年貨購物清單……教師們精心布置的分層作業(yè)，讓孩子們的學(xué)習(xí)從生活中來、到實(shí)踐中去。

在他們的童年回憶里，和父母的相處變了。不再過多關(guān)注分?jǐn)?shù)的得失，更加看重全面發(fā)展和個(gè)性展示，家長們投入更多時(shí)間和精力陪伴孩子成長。

告別寒假，迎接新學(xué)期，“雙減”步履不停。站在新的學(xué)期起點(diǎn)上，家校社需要持續(xù)加強(qiáng)協(xié)同合作，為孩子們的成長創(chuàng)造更寬容的環(huán)境、探索更多可能性，共同呵護(hù)這些幼苗成長為人格健全、各美其美、造福社會(huì)的未來公民。

《中國教育報(bào)》2022年02月14日第1版