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兩會召開在即，“雙減”政策落地后，出現的一些新問題、新現象，引發代表委員關注。不少代表委員帶來了“為教師減負”的意見建議，表達了教師群體的心聲和訴求。

優化作業設計、課后服務全覆蓋……新形勢、新要求給教師帶來了新的挑戰，工作時間延長、工作任務增多、工作難度加大，更大的焦慮和壓力是難免的。

教師是落實“雙減”、推動教育高質量發展的核心和關鍵力量。我們必須認真傾聽教師心聲和訴求，把為教師減負作為一項重要工作切實推進。

為教師減負是一個系統工程，既要加大教育投入、統籌社會資源，也要加大教師培訓力度，提升教師綜合能力，以應對改革挑戰。既要創新制度安排，探索實施彈性上下班和補充休息制度，也要引入社會力量參與課后服務。

不僅是教育部門，其他部門也要落實為教師減負的要求，繼續減少各項督查、檢查、評比等項目，減少形式主義和社會性事務對學校和教師的干擾，還學校和教師一片寧靜，讓教師聚焦主責主業。