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中國教育報-中國教育新聞網訊（記者　梁丹）“雙減”背景下，家長對基礎教育的需求日益增強。如何滿足教育改革的需求、提升學生核心素養？對此，全國政協委員、青海民族大學師范學院副教授李莉娟表示，師范教育必須積極回應時代要求，滿足國家現代化進程中對高層次師資的需求。

“當前，我國師范教育培養中普遍存在重教育技能培訓，輕核心素養培育的問題，這會造成教育功利化現象的蔓延。”聚焦師范生培養，李莉娟表示，應讓師范生教育真正回歸常識、回歸本分、回歸初心、回歸夢想。她建議，對于師范生的培養，不僅應加強教育情懷、教師職業道德教育，還應將哲學、歷史、文學、藝術等學科作為基礎學科增加授課課時。

建設高水平師資，離不開更多優秀人才的參與。李莉娟建議，應切實保障教師工資水平，持續提高教師待遇，讓更多人愿意從事教師行業，推動全社會形成尊師重教的良好風氣。

李莉娟還建議，在發達地區與西部落后地區之間形成以引導、培育先進教育理念為主的教師培訓常態化機制，大力推進教育均衡發展，縮小區域差距。