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中國教育報-中國教育新聞網(wǎng)訊（通訊員 柳華峰 記者 歐金昌）“這節(jié)課我聽得很認真，能通過網(wǎng)絡(luò)平臺和其他學(xué)校的同學(xué)一起上同一節(jié)課，特別新奇，希望有更多這樣的課讓我們一起聽。”3月15日，廣西博白縣博白鎮(zhèn)第七小學(xué)學(xué)生朱依林聽完一節(jié)同步課堂后激動地說。

博白縣城鄉(xiāng)“同步課堂”教研活動現(xiàn)場。博白縣教育局供圖

在博白縣教研室的組織下，博白鎮(zhèn)第七小學(xué)、博白鎮(zhèn)中江村小學(xué)、大垌鎮(zhèn)鳳坪村小學(xué)、亞山鎮(zhèn)中心小學(xué)、龍?zhí)舵?zhèn)那薄村小學(xué)、三灘鎮(zhèn)學(xué)田村小學(xué)同步開展“同步課堂”教研活動，利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，實現(xiàn)課堂同步、教學(xué)共享。該縣電教儀器站和教研室人員在七小會議室觀摩了此次同步課堂。

同步課堂上，學(xué)生在認真參與課堂教學(xué)。博白縣教育局供圖

當(dāng)天上午，博白鎮(zhèn)第七小學(xué)高瑜蘭老師為一年級學(xué)生精心上了一節(jié)特別的“花地毯”課，在教學(xué)過程中以學(xué)生的觀察、思考、創(chuàng)新為主線，讓學(xué)生在看、說、想中碰撞思維。通過讓學(xué)生動手折一折，畫一畫，感受圖案“重復(fù)、對稱”的特點。在互聯(lián)網(wǎng)的另一端，其他5間教室的學(xué)生積極參與課堂。每個學(xué)生都專注地聽著，踴躍回答提問，他們通過電子同屏與老師和同學(xué)進行課堂互動，撞擊著智慧的火花，顯得更加精彩紛呈。當(dāng)天下午，該縣亞山鎮(zhèn)中心小學(xué)梁海英老師展示了自己精心準(zhǔn)備的“紙片插接”課，課上不時與遠端課堂的學(xué)生們進行同步交流和互動。

“這次教學(xué)經(jīng)歷，讓我真切地感受到了信息技術(shù)的強大力量。”高瑜蘭表示，“同步課堂”既實現(xiàn)了異地學(xué)生無障礙溝通上課，又解決了教師在一端收集和展示所有學(xué)生作業(yè)情況的難題，為一線的教育教學(xué)打開了另一扇窗戶。