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“在第16批特級(jí)教師評(píng)選工作中，我省進(jìn)一步明確凡未滿服務(wù)期省內(nèi)流動(dòng)的，未經(jīng)批準(zhǔn)者將撤銷稱號(hào)并取消相關(guān)待遇。”近日，江蘇省教育廳向省人大匯報(bào)全省教師隊(duì)伍建設(shè)情況，省教育廳廳長葛道凱介紹了推進(jìn)特級(jí)教師評(píng)價(jià)改革的積極探索。

2021年5月，江蘇省政府辦公廳印發(fā)《江蘇省特級(jí)教師評(píng)選和管理辦法》，對(duì)特級(jí)教師的評(píng)選與管理進(jìn)行修訂，變化主要有三方面，即進(jìn)一步明確評(píng)選對(duì)象范圍，突出評(píng)選導(dǎo)向作用，加強(qiáng)特級(jí)教師管理。最終評(píng)出的318名特級(jí)教師中，有6人因師德表現(xiàn)和育人實(shí)績突出，通過特別推薦入選。

過往以文本材料為主要證據(jù)的評(píng)審方式也發(fā)生了變化。通過民主測(cè)評(píng)、述職答辯、現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)考核等方式進(jìn)行多維評(píng)價(jià)，將初審權(quán)進(jìn)一步下放到學(xué)校。如每名申報(bào)教師要在學(xué)校開展的述職測(cè)評(píng)會(huì)上，宣講近6年的育人典型案例，參加測(cè)評(píng)的不僅有學(xué)校教師，還有學(xué)生和家長代表，測(cè)評(píng)優(yōu)秀率85%以上才能申報(bào)。

“只有建立逐級(jí)審核推薦、家長學(xué)生認(rèn)可、同行專業(yè)評(píng)價(jià)、科學(xué)考核管理、違規(guī)撤銷稱號(hào)等健全的評(píng)選、考核與退出機(jī)制，形成公正規(guī)范、公開透明、操作性強(qiáng)的評(píng)選和管理程序，才能使特級(jí)教師評(píng)選的價(jià)值不斷彰顯。”江蘇省教育廳人事處負(fù)責(zé)同志說。

為向緊缺急需學(xué)科教師和鄉(xiāng)村教師傾斜，《辦法》明確，教齡滿20年的小學(xué)幼兒園教師和緊缺學(xué)科教師職務(wù)受聘年限可適當(dāng)放寬。評(píng)選工作通知中還提出“兩個(gè)不少于”的要求，即思政課、體育藝術(shù)、心理健康等學(xué)科教師不少于10%，義務(wù)教育學(xué)校及幼兒園推薦人員中鄉(xiāng)村教師不少于10%。最終，兩類教師獲評(píng)比例分別為17.2%和22.7%。

記者了解到，此次評(píng)審是《辦法》實(shí)施后的首次評(píng)審，為體現(xiàn)國家和江蘇省教育評(píng)價(jià)改革要求，創(chuàng)新設(shè)置了特別推薦渠道。特別推薦是指按照特級(jí)教師評(píng)選條件在某些方面還有欠缺，但在教書育人等方面業(yè)績特別突出、事跡特別感人、貢獻(xiàn)特別顯著、師生特別公認(rèn)的教師，各設(shè)區(qū)市可通過特別推薦渠道推薦。評(píng)選過程中，5個(gè)設(shè)區(qū)市共推薦了8名特別推薦人選，最終6人入選，江蘇省常州高級(jí)中學(xué)教師趙世俊就是其中之一。

從教35年來，趙世俊一直潛心研究心理健康教育與生涯教育有機(jī)融合。近6年來，他先后接待常州師生、家長面詢2000多人次，接受考試焦慮、情緒障礙等咨詢個(gè)案9000多例。疫情期間，他帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)開通24小時(shí)心理熱線、開設(shè)心理健康“云課程”，被分享轉(zhuǎn)載1.1萬余次。在青少年心理健康教育方面實(shí)績突出，產(chǎn)生了極大影響。

為從根本上解決部分地區(qū)特級(jí)教師“一評(píng)就走”等問題，《辦法》還明確提出了強(qiáng)化特級(jí)教師管理、加強(qiáng)省域內(nèi)調(diào)控等措施。比如，針對(duì)當(dāng)選后未滿服務(wù)期非正常流動(dòng)的特級(jí)教師，經(jīng)省人民政府批準(zhǔn)，將撤銷稱號(hào)并取消其相關(guān)待遇，并在下一批特級(jí)教師評(píng)選中，按照“進(jìn)一扣二”的原則減少流入地相應(yīng)的推薦指標(biāo)，補(bǔ)給流出地。

為更好地發(fā)揮特級(jí)教師引領(lǐng)作用，《辦法》還進(jìn)一步明確了特級(jí)教師的履職要求。如堅(jiān)持在教育教學(xué)一線，服從組織安排到鄉(xiāng)村學(xué)校、相對(duì)薄弱學(xué)校任教，主動(dòng)承擔(dān)中青年教師培養(yǎng)等。未履行特級(jí)教師職責(zé)、連續(xù)兩年特級(jí)教師考核評(píng)定為不合格的，因違反教師職業(yè)行為準(zhǔn)則受到記過及以上處分的，將不再享受特級(jí)教師相關(guān)待遇。

“教師評(píng)價(jià)改革是教育評(píng)價(jià)改革的重要內(nèi)容，結(jié)合此次評(píng)選經(jīng)驗(yàn)，接下來，我們還將對(duì)標(biāo)對(duì)表中央精神和省委、省政府部署，推動(dòng)教育工作評(píng)價(jià)改革和用人評(píng)價(jià)改革的實(shí)施意見落地落實(shí)，促進(jìn)全省教師隊(duì)伍建設(shè)邁上新臺(tái)階。”葛道凱說。

《中國教育報(bào)》2022年04月16日第1版