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不同年齡段的孩子，勞動(dòng)的內(nèi)容不同。

幼兒及小學(xué)低年級(jí)：

基本思想：圍繞勞動(dòng)意識(shí)的啟蒙，讓孩子學(xué)習(xí)日常生活自理，感知?jiǎng)趧?dòng)樂趣，知道人人都要?jiǎng)趧?dòng)。可以以簡(jiǎn)單的個(gè)人生活起居為主要內(nèi)容，培養(yǎng)孩子的勞動(dòng)意識(shí)和勞動(dòng)安全意識(shí)。

主要?jiǎng)趧?dòng)內(nèi)容：

（1）完成個(gè)人物品整理、清洗，進(jìn)行簡(jiǎn)單的家庭清掃和垃圾分類等，樹立自己的事情自己做的意識(shí)，提高生活自理能力。

（2）參與適當(dāng)?shù)募覄?wù)勞動(dòng)，主動(dòng)維護(hù)家庭衛(wèi)生環(huán)境。參與洗一雙筷子、擺一下拖鞋、隨手擦干凈洗手池、擇菜切肉等勞動(dòng)。家長(zhǎng)可以讓孩子來進(jìn)行家庭家務(wù)勞動(dòng)的分工和指揮，提高孩子參與勞動(dòng)的積極性。

（3）進(jìn)行簡(jiǎn)單手工制作照顧身邊的動(dòng)植物，關(guān)愛生命，熱愛自然。

中高年級(jí)：

基本思想：體會(huì)勞動(dòng)光榮，尊重普通勞動(dòng)者，初步養(yǎng)成熱愛勞動(dòng)、熱愛生活的態(tài)度。

主要?jiǎng)趧?dòng)內(nèi)容：

（1）參與家居清潔收納整理制作簡(jiǎn)單的家常餐等。每年學(xué)會(huì)1-2項(xiàng)生活技能。增強(qiáng)生活自理能力和勤儉節(jié)約意識(shí)，培養(yǎng)家庭責(zé)任感。

（2）參加垃圾分類處理，適當(dāng)參加社區(qū)環(huán)保、公共衛(wèi)生等力所能及的公益勞動(dòng)，增強(qiáng)公共服務(wù)意識(shí)。

（3）初步體驗(yàn)種植、養(yǎng)殖、手工制作等簡(jiǎn)單的生產(chǎn)勞動(dòng)，初步學(xué)會(huì)與他人合作勞動(dòng)，懂得生活用品、食品來之不易，珍惜勞動(dòng)成果。

初中：

基本思想：增加勞動(dòng)知識(shí)、技能，加強(qiáng)家政學(xué)習(xí)，開展社區(qū)服務(wù)，適當(dāng)參加生產(chǎn)勞動(dòng)，初步養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)、吃苦耐勞的品質(zhì)和職業(yè)意識(shí)，增強(qiáng)公共服務(wù)意識(shí)和擔(dān)當(dāng)精神。

主要?jiǎng)趧?dòng)內(nèi)容：

（1）承擔(dān)一定的家庭日常清潔、烹飪、家居美化等勞動(dòng)，進(jìn)一步培養(yǎng)生活自理能力和習(xí)慣，增強(qiáng)家庭責(zé)任意識(shí)。

（2）不定期帶孩子參與助殘、敬老、扶弱等服務(wù)性勞動(dòng)，初步形成負(fù)責(zé)任的態(tài)度和社會(huì)公德意識(shí)。

（3）適當(dāng)體驗(yàn)包括金工、木工、電工、陶藝、布藝等項(xiàng)目在內(nèi)的勞動(dòng)及傳統(tǒng)工藝制作過程，嘗試家用器具、家具、電器的簡(jiǎn)單修理，參與種植、養(yǎng)殖等生產(chǎn)活動(dòng)，學(xué)習(xí)相關(guān)技術(shù)，獲得初步的職業(yè)體驗(yàn)，形成初步的生涯規(guī)劃意識(shí)。

高中：

基本思想：豐富職業(yè)體驗(yàn)，開展服務(wù)性勞動(dòng)、參加生產(chǎn)勞動(dòng)，熟練掌握一定勞動(dòng)技能，理解勞動(dòng)創(chuàng)造價(jià)值，具有勞動(dòng)自立意識(shí)和主動(dòng)服務(wù)他人、服務(wù)社會(huì)的情懷。

主要?jiǎng)趧?dòng)內(nèi)容：

（1）持續(xù)開展日常生活勞動(dòng)，增強(qiáng)生活自理能力，固化良好勞動(dòng)習(xí)慣。

（2）選擇服務(wù)性崗位，經(jīng)歷真實(shí)的崗位工作過程，獲得真切的即業(yè)體驗(yàn)，培養(yǎng)職業(yè)積極性，參與社區(qū)建設(shè)、環(huán)境保護(hù)等服務(wù)，強(qiáng)化社會(huì)責(zé)任意識(shí)。