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(資料圖)

我家孩子今年上5年級，最近他放學(xué)一回家就沖進(jìn)自己的房間，拿起手機聊天，且一聊就是個把小時。在我不停追問下，他才說喜歡上了班里一個女同學(xué)，兩人約定每天聊一會兒天。聽到這個回復(fù)，我的情緒非常復(fù)雜，但又找不到解決方法，孩子在青春期對異性有好感，作為家長該怎樣正確引導(dǎo)？

專家觀點

豐臺區(qū)第一小學(xué)教育集團五年級骨干班主任馮慧：面對青春期孩子對異性的好感，家長不應(yīng)該隨意貼上“早戀”的標(biāo)簽，這會讓孩子產(chǎn)生抵觸情緒。青少年隨著年齡增長，自我意識開始加強，他們在處理事情時更注重自身主觀感受，一旦出現(xiàn)讓自己不舒服的情況，就會產(chǎn)生極大的逆反心理。隨意貼標(biāo)簽會擴大家長和孩子的心理距離，關(guān)上親子溝通的大門。

面對這種情況，父母要給予足夠的理解和尊重，告訴孩子“有一個可以傾訴的異性朋友證明你長大了”，不要隨意猜測孩子與朋友的關(guān)系，盲目地訓(xùn)斥與說教只會讓孩子離你越來越遠(yuǎn)。那么，該如何引導(dǎo)孩子正確面對其對異性產(chǎn)生好奇或者喜歡的情緒呢？

首先，家長要在情緒穩(wěn)定的情況下，營造一個輕松的氛圍，把猜想、擔(dān)憂和期望都說出來，聽聽孩子內(nèi)心的聲音和真實的想法，坦誠地和孩子進(jìn)行溝通和交流。當(dāng)孩子放下心防時，可以多了解一些孩子與心儀的同學(xué)相處的細(xì)節(jié)，比如：對方是不是同班同學(xué)？平時都聊些什么？怎么相處的？了解到孩子之間相處的細(xì)節(jié)后，再進(jìn)行下一步的引導(dǎo)，比如說“我的孩子很厲害啊，這么小就有喜歡的人了！”“那你對這件事情是怎么想的呢？”“你喜歡她什么呢？”這樣的對話，有利于跟孩子一起探討問題。

其次，在探討的過程中，父母應(yīng)該讓孩子知道自己也年輕過，特別能理解校園時期這些懵懂的感情，并且要表示支持，告訴孩子，這說明他擁有愛的能力，是一個特別溫暖的孩子。孩子知道去喜歡除父母之外的異性，要祝賀孩子，這是長大的一種表現(xiàn)，是有價值的。同時，要鼓勵孩子與同學(xué)正常交往，包括自己喜歡的人。家長只有在尊重孩子的前提下，才能與孩子建立良好的關(guān)系，進(jìn)而良好地溝通。

喜歡是人類最美好的感情，所以在引導(dǎo)的過程中，家長還應(yīng)該告訴孩子，現(xiàn)階段最重要的是打好成長基礎(chǔ)，應(yīng)該保持合適的交往距離，讓這份好感成為成長的正向力量。相信經(jīng)過良好的溝通，孩子也會做出合適的選擇。