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(資料圖片僅供參考)

11月12日，在北京市教委的指導和市科委的支持下，由北京師范大學牽頭編制的團體標準T/CESA 1438-2025《人工智能 基礎教育大模型系統技術要求》正式批準發布。

該標準廣泛聯合人工智能與基礎教育領域的科研機構、企業研發單位、教研機構及中小學一線教師，通過多輪調研和技術討論，充分吸收主流基礎教育大模型的應用經驗與技術特點，并結合教育教學規律與場景需求，形成系統化、可操作的技術框架。

該標準明確提出基礎教育大模型需在教育教學理論的指導下，通過對文本、圖像、音頻等多模態教育數據的結構化處理，實現對教育內容的深度理解、生成與推理。標準所提出的框架包括支撐模型運行的基礎設施層，覆蓋教材資源、知識圖譜與教學記憶池的數據與知識層，以及在預訓練基礎上進行多種針對性微調的模型層，同時強調大模型在“教、學、育、評、研、管”關鍵環節中的應用能力，確保其在課堂教學、學生學習、綜合育人、智能評估、科學教研與教育治理等方面發揮有效作用。此外，該標準強調了安全性要求，參考國家最新政策文件，確保系統應用的安全可控。

《人工智能 基礎教育大模型系統技術要求》標準部分內容。北京師范大學供圖

該標準的制定可為基礎教育大模型的規范發展提供指導。在技術層面，通過明確技術架構和功能要求，可為企業產品研發提供方向指引，有助于提升研發效率和產品質量。在應用層面，該標準強調與教育教學規律的深度結合，引導技術開發更好地契合教育場景需求，避免單純追求技術指標而忽視教育實效的問題。在生態層面，該標準為不同主體間的協作提供了統一框架，有利于形成良性的產業生態。通過標準的實施和推廣，有助于提升基礎教育大模型的技術成熟度和應用適配性，為教育數字化轉型提供更加有效的技術支撐。